搭建支架学表达，主动探究促提升

合理使用儿童化表达支架，是提高作文教学实效、提升学生表达素养的有效途径。儿童化表达支架充分调动学生的学习主动性，让学生在合作探究、交流汇报的过程中“有梯可搭”“有法可依”“主动表达”“自能成长”，逐渐达成心语作文的“说真话、抒真情、做真人”的培养目标。