从教材视角看英语学科语言能力的实现路径 |
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引用本文: | 张宏武.从教材视角看英语学科语言能力的实现路径[J].教学与管理,2022(21):91-94. |
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作者姓名: | 张宏武 |
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作者单位: | 嘉应学院外国语学院 |
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摘 要: | 语言能力是英语学科核心素养中最重要的能力要求。语言能力牵动思维能力、文化品格、学习能力的发展。英语学科语言能力培养是通过教学活动实现的。教材作为学科知识的载体发挥着重要作用。高中英语新教材通过以下途径实现语言能力培养:在语言实践活动中构建隐性语言知识;强化语篇意识、整合语言技能;在语言运用过程中发展学习策略。了解新教材实现语言能力培养路径有助于提升英语教学效果,强化学科核心素养育人意识。
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关 键 词: | 高中英语 英语教学 语言能力 隐性语言知识 语篇意识 |
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