《综合性学习:奋斗的历程》教材解读和教学建议 |
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引用本文: | 黄国才.《综合性学习:奋斗的历程》教材解读和教学建议[J].中国小学语文教学论坛,2022(18):41-43. |
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作者姓名: | 黄国才 |
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作者单位: | 福建省普通教育教学研究室 |
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摘 要: | <正>课标从第一学段就提出了“综合性学习”的目标与内容,但是,教科书将其作为单元学习任务编排,是从三年级开始的。三、四年级和六年级的“奋斗的历程”融入普通单元中,五年级的“遨游汉字王国”和六年级的“难忘小学生活”为独立单元。第一学段诸如培养好奇心、提出问题、用口头或图文等方式表达等,则分散在“单元训练”系统中。
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