基于核心素养的学评一致性命题分析——以南京市2021—2022学年度第一学期期中调研测试题（高二语文）为样本

研究测评，推动学考同步改进，是“双新”话语场中最现实的话题之一。近年南京市的调研统测试题在摆脱固化结构、突出素养为纲、注重情境设置、防套路化设问诸方面都既显探索的勇气，又有令人叫好的成果。