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| 从辩论入手培养表达能力 | |
| 引用本文： | 高国伟.从辩论入手培养表达能力[J].黑河教育,2013(5):51. |
| 作者姓名： | 高国伟 |
| 作者单位： | 北安市通北镇第二小学 |
| 摘 要： | 很多学文科的人都有一个共同的优点:口才较好,表达能力较强,无论在什么场合都能自如地控制局面,引领谈话内容的进展。那么,怎样培养学生乐于表达的愿望呢?我尝试从辩论入手,培养学生的表达能力。在多年的班主任工作中,我发现这样一个现象:两个同学吵架,常常是各执一词,每个人都说得滴水不漏,让人很难辨别孰是孰非。这也从一个侧面说明,孩子们有组织材料的能力,只要合理开发,正确引导,他们就能筛选出有用的 |
| 关 键 词： | 口语表达能力 培养学生 辩论 班主任工作 正确引导 合理开发 张继 组织材料 引导学生 文科 |
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