让学习力在古诗词学习中飞扬

初中生学习古诗词,不仅能提高语文素养,还能提高综合能力和审美素养,发挥古诗词的育人功能。然而现实中的古诗词教学并不令人满意,由于古诗词的特殊性,多数学生认为古诗词学不学都无所谓。这种现状制约着学生学习力的提升。该文从动力、想象力、审美力、创造力四个方面来阐述如何提升学生学习古诗词的学习力。