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| 多角度探求真实问题螺旋式组织趣味知识：来自美国教材的启示 | |
| 引用本文： | 孙晔,刘兼.多角度探求真实问题螺旋式组织趣味知识：来自美国教材的启示[J].学科教育,2000(1):25-28. |
| 作者姓名： | 孙晔 刘兼 |
| 作者单位： | [1]北京师范大学教育科学研究所,北京 [2]教育部基础教育课程教材发展中心,北京 |
| 摘 要： | 本通过对美国一套数学教材ｃｏｎｎｅｃｔｅｄ ｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓ－ｍｏｖｉｎｇ ｓｔｒａｉｇｈｔ ａｈｅａｄＮ（简称ＣＭ教材）内容的介绍，旨在对我国目前的教改提供一点思路。章以下三个角度展开论述；第一，ＣＭ教材所涉及的问题都是从生活实践中提炼出来的真实问题；第二，ＣＭ教材采取图、表、方程多角度透视的内容呈现方式，给学生提供理解数学概念的多种情景；第三，ＣＭ教育充分考虑儿童的认知发展规律，以螺 |
| 关 键 词： | 美国 数学教材 螺旋式组织 数学概念 |
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