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| 浅谈后进生的转化途径 | |
| 引用本文： | 李想柱.浅谈后进生的转化途径[J].西北职教,2007(12):28-29. |
| 作者姓名： | 李想柱 |
| 作者单位： | 甘肃省武山县咀头九年制学校 |
| 摘 要： | 基础教育课程改革已深入地在进行。课程不再只是承载特定知识的文本,课程也不再只是教学计划和目标,而是师生共同探索新知识的过程,课程不再只是由教材这单一因素构成的静态课程,而是教师、学生、教材、环境等因素相互作用 |
| 关 键 词： | 基础教育课程改革 转化途径 后进生 实践操作能力 个别差异 新知识 教学计划 构建过程 |
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