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浅论教育的素质
引用本文:杜作润. 浅论教育的素质[J]. 大学教育科学, 2006, 0(3): 14-21
作者姓名:杜作润
作者单位:复旦大学,高等教育研究所,上海,200433
摘    要:分析了我们的素质教育这个词语,它隐藏的同义反复毛病及其在实践上的模糊性;之后,推荐使用另外一个词语,教育的素质。文章认为,新词所关注的,显然就是提高教育质量的核心问题。全文的要旨在于说明,欲使我们的教育质量提高,首先要从影响特别是主导教育的群体自身开始,即改进教育的素质。这是提高教育质量进而提高全民族素质的关键。

关 键 词:教育者  教师  校长  领导
文章编号:1672-0717(2006)03-0014-08
收稿时间:2006-03-12
修稿时间:2006-03-12

An Elementary Introduction to Educational Quality
DU Zuo-run. An Elementary Introduction to Educational Quality[J]. University Education Science, 2006, 0(3): 14-21
Authors:DU Zuo-run
Abstract:This paper analyses our term: quality education,and its defect of same meaning of repeating and its uncertainty in practice.Then it recommends a new term: educational quality.The new term pays attention to the key question of improving education quality.The point of the paper lies in that we must begin with improving educational quality if we want to improve our education quality.Namely improving educational quality is the key of improving education quality and further improving Chinese national quality.
Keywords:educationalist   teacher   principal or president   leadership
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