| 创设物理课堂情境激发学生学习兴趣 |
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| 引用本文： | 刘永生,望玉萍. 创设物理课堂情境激发学生学习兴趣[J]. 物理教学探讨, 2006, 24(15): 3-4 |
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| 作者姓名： | 刘永生 望玉萍 |
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| 作者单位： | 1. 宜昌,金东方学校,湖北省,宜昌市,443000
2. 宜昌,夷陵区东湖高中,湖北省,宜昌市,443100 |
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| 摘 要： | 高中学生普遍认为物理难学,感觉一听就懂,一看就会;但一做就错,一考就败。因此,很多学生对物理学习丧失了信心。物理课上学生没精打采,课堂气氛十分沉闷,教学双方明显感到消极被动。因此要上好一堂物理课,实在不易!笔者在此仅对如何提高课堂教学效益谈一点体会,与各位同仁共同探讨。要提高课堂教学效益,老师应积极创设课堂情境,培养学生学习物理的兴趣。充分发挥学生的主观能动性,挖掘学生的思维潜力,让学生大胆质疑,充分展示自己的才能。1创设课堂教学情境应注重美化课堂1.1创设优美得体的形象情境教师为人师表,以身作则,上课时应给学生留…
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Greating Classroom Scene of Physics && Inspiring Student''''s Study Interest |
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| Liu Yongsheng,Wang Yuping. Greating Classroom Scene of Physics && Inspiring Student''''s Study Interest[J]. Journal of Physics Teaching, 2006, 24(15): 3-4 |
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| Authors: | Liu Yongsheng Wang Yuping |
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