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| 思想政治教育网络评估的方法特点与操作程序探讨 | |
| 引用本文： | 刘新庚,曹关平,李超民.思想政治教育网络评估的方法特点与操作程序探讨[J].思想教育研究,2011(11):34-36. |
| 作者姓名： | 刘新庚 曹关平 李超民 |
| 作者单位： | 1. 中南大学 公共管理学院 湖南长沙 410083 2. 中南大学 马克思主义学院 湖南长沙 410083 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究2009年度思想政治工作专项任务项目一类项目“大学生网络成瘾的原因、现状和防治研究”[项目编号:09JDSZ1010]研究成果 |
| 摘 要： | 网络评估方法的运用将开启思想政治教育评估智能化和数字化的新局面,当前制约其发展的瓶颈是具体操作方式的理论设计。当务之急是要揭示其特点,创设其程序。思想政治教育网络评估方法具有主体多元、平台虚拟、方式自由、评价社会化、过程信息化、技术智能化等特点。基于此类特点,遵循思想政治教育学科原则,可逻辑设计出思想政治教育网络评估六步递进的方法程序。 |
| 关 键 词： | 思想政治教育 网络评估方法 网络评估操作程序 |
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