脚踏实地抓好电教科研课题的研究——对《电化教育减轻学生课业负担，促进学生素质发展》的几点认识和做法

我校在1996年承担了省级教育科研“九五”重点课题《电化教育减轻学生负担，促进学生素质发展》的实验研究，一开始，大家感到很困惑，因为我们的微机室档次较低，很难实现人机交互式个别化学习；微机没有联网，不能实现网上查询及学习。如何保证课题的顺利实施呢?针对这一问题，我们课题组反复研究了实验方案，根据学校的实际，确定了以下操作措施。