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数学实验与数学发现
作者姓名:陈兆华
作者单位:江苏省苏州市教育科学研究院
摘    要:加强数学实验教学,既有助于培养学生发现问题、解决问题的能力,又能真正激发学生学习的兴趣,更有助于培养学生的想象能力与创造能力。

关 键 词:数学实验教学  数学发现  创造能力  想象能力  培养  学生
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