小学数学课堂情境教学浅议

在小学数学课堂中，教师可以通过设置情境，使数学课堂变得更加形象、生动，提高课堂教学效果。那么，如何创设小学数学课堂教学情境呢？笔者认为：一、创设和谐的教学情境和谐的教学情境能最大限度地提高教学效果，此情境是上好一节课的前提。在教学中，教师要关注每一位学生，具备较强的亲和力。教师亲和力的核心是民主平等的思想，只有把学生当作自己的亲密朋友，才能容忍学生的缺点，尊重他们的话语权，才能控制自己的情绪，做到以理服人、以情动人，才能始终微笑地面对每个学生，并热情地关注他们的成长，使学生感觉不到老师的威严。