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| 一题多解发展思维 | |
| 作者姓名： | 郭俊芹 |
| 摘 要： | 思维的逻辑性表现为思考问题连贯，陈述问题清晰，论证问题条理。为了培养学生思维的逻辑性，我在应用题教学中，不只是让学生把问题解答出来，还注意让学生叙述思考过程。如：要挖一条长８００米的水渠，第一天挖了全长的２０％，第二天挖了全长的１４，还剩下多少米没挖... |
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