生态视域下学习共同体的内涵、结构与特征 |
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引用本文: | 陆韵.生态视域下学习共同体的内涵、结构与特征[J].基础教育研究,2013(24):7-8. |
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作者姓名: | 陆韵 |
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作者单位: | 湖州师范学院文学院,浙江湖州313000 |
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摘 要: | 学习共同体源于社会学的一个概念,它关注处于社会文化境脉中的人与人之间的联结性质。在当今生态化趋势普遍渗入现代教育领域的背景之下,将学习共同体置于生态语境中,诠释其内涵、结构与特征,有助于拓宽学习共同体的研究视野,为实践情境中学习共同体的设计提供新思路。
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关 键 词: | 学习共同体 生态化趋势 内涵 结构 视域 教育领域 社会学 情境 |
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