论校长道德评价的二重性

对于校长道德评价存在着这样的矛盾现象：一方面外界不停批判校长道德滑坡，而另一方面校长却认为对他们的道德要求过高。出现这种现象的原因主要是因为把校长的个人道德要求和职业道德标准混淆了。传统的校长道德评价方式也存在着这样的误区：一方面要求校长做个人道德圣人，另一方面却对职业道德标准阐述不清。要走出这个误区，必须对校长道德的评价“去个人道德化”，建立清晰的职业道德标准。