小学语文“生成化”阅读课型探析

所谓课型，即课堂的建构方式。我们之所以要提出对小学语文阅读课型的探讨，是因为长期以来小学语文阅读课型越来越接近于中学语文的阅读课型，而这样做，既不能很好地体现小学语文的特点，又不能完美地体现语文阅读课的教学价值。小学语文阅读课的建构方式，应该根据小学教育的特点，凸显语文阅读课的教学价值，着眼于学生的发展，坚守以人为本的教育理念，开展对学生阅读方法的指导，培养学生的阅读兴趣和语言运用的能力。教学模式的建构是在教学实践基础上的概括和提炼，又反作用于阅读教学的实践，并在实践中不断创新，形成动态的模式结构。小学语文“生成化”阅读课型有很多种，下面结合笔者的教学实践对几种常见的课型进行介绍。