依托电脑制作活动 开启学生全新思维之门——中小学生电脑作品制作辅导的探索与实践

步入创新型社会，教育的历史责任是要培养中华民族下一代的全新思维。本文从信息技术教师的角度出发，介绍了笔者在中小学生进行电脑作品制作的过程中展开创感教育，开启学生全新思维之门的探索。选取作品主题，培养学生的意义感；编写迷你故事，培养学生的故事感；广泛阅读，培养学生的设计感；记录灵感火花，培养学生的交响感；以兴趣为中心，培养学生的娱乐感；作品反思，培养学生的共情感。