阅读教学与写作教学相结合的尝试

改进阅读教学,以阅读指导写作阅读教学和作文教学是一脉相承的。要提高学生的写作能力,就必须加强阅读教学。阅读教不好,作文也教不好。因此,在语文教学中注意诱导学生积极思维和培养学生的独立思考能力,把知识变成技能技巧,是一个很重要的工作。本学期讲授高四册“学习张秋香”一课时,我们不仅教学生学习“从具体到抽象”“从特殊到一般”的思想方法,并教学生学习从张秋香的具体事迹,概括出抽象的思想意义的写作方法,使学生懂得论说文就是论述某一种道理的文章,道理是从具体的人和事概括出来的。为使学生把感性知识和理性知识结合起来,能灵活地运用它们来分析其它作品,教学这课后,正当学生阅读“我的一家”,