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| 就 NMET’99谈如何理解阅读中的长句 | |
| 引用本文： | 黄雪玲.就 NMET’99谈如何理解阅读中的长句[J].考试,1999(11). |
| 作者姓名： | 黄雪玲 |
| 作者单位： | 山东巨野二中 274925 |
| 摘 要： | NMET1999阅读理解的5篇文章除文章长度增加外,里面的长句也较多。这使得 NMET1999阅读理解的难度加大。能否正确、快速地理解这些长句直接影响到考生的高考英语成绩。为使2000届考生更好地备考 NMET2000阅读理解题,笔者结合 NMET1999阅读理解题介绍两种解析长句的阅读方法,希望对同学们有所帮助。一、结构阅读法这种方法通过分析句子结构、把握句子的基本框架来达到正确理解全句的目的。要正确分析句子结构,考生首先必须具有扎实的句法知识,熟悉并列句、复合句的概念和结构,对引导状语从句的 because,if,evenIf,although,now that;引导名词性从句的 what,who, |
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