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| 斯坦福大学本科课程设置的现状与特点 | |
| 引用本文： | 嵇艳.斯坦福大学本科课程设置的现状与特点[J].大学.研究与评价,2013(4):52-59. |
| 作者姓名： | 嵇艳 |
| 作者单位： | 南京大学教育研究院;南京医科大学护理学院 |
| 基金项目： | 中国高教学会“十二五”高等教育科学研究重点课题“本科教学质量的保障”(课题编号:11ZD017);江苏省教育科学“十二五”规划重大课题“江苏高水平大学研究”(课题编号:A/2011/10)的研究成果之一 |
| 摘 要： | 斯坦福大学作为一所世界一流的研究型大学,同样特别关注本科教育。斯坦福大学优异的教育质量与其卓越的教育理念和合理的课程设置密不可分。一、斯坦福大学的本科教育理念教育理念是人们对于教育的理性认识、价值取向和理想追求,一所大学的教育理念是经过长期的教育实践、思维活动、文化积淀和交流而形成,在有形与无形中影响1] |
| 关 键 词： | 斯坦福大学 课程设置 教育理念 课程类型 培养学生 本科教育 本科生 通识课程 跨学科 通识教育 |
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