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我国高中数学课程的现状与新大纲的设想
作者姓名:
方明一
摘 要:
我国高中数学课程的现状与新大纲的设想课程教材研究所方明一一、我国高中数学课程的现状在拨乱反正后的1978年,遵照小平同志“教材要反映出现代科学文化的先进水平”的指示,教育部颁布了《全日制十年制学校中学数学教学大纲(试行草案)》(以下简称《78年大纲》...
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