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分类号
杂志ISSN号
琴瑟和谐 其乐融融——用“和谐”的观点审视语文课堂教学
作者姓名:
史建芳
作者单位:
江苏省溧阳市古渎小学
摘 要:
如果说教师是园丁,学生就是花朵,一年四季培育鲜花盛开是园丁最大的欣慰:如果说教师是蜡烛,学生就是烛光,有了烛光的蜡烛才能焕发出生命光彩;如果说教师是琴,学生就是瑟,只有琴瑟和谐,才能奏响最和谐的乐章。在课堂中,只有琴瑟和谐,才能让课堂充满快乐!
关 键 词:
语文课堂教学
“和谐”
琴瑟
教师
学生
才能
园丁
蜡烛
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