| 教学后记一例谈 |
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| 引用本文： | 时贞岭.教学后记一例谈[J].生物学教学,2002,27(6):12-13. |
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| 作者姓名： | 时贞岭 |
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| 作者单位： | 山东省新泰市天宝第一中学,271211 |
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| 摘 要： | 1 前言教学后记是教师在课后写的有关课堂教学的总结与体会 ,有人把它当作是课堂教学的一种延续 ,是课堂教学的终结环节。目前 ,教学后记这一形式 ,已被教师们广泛利用 ,有利地促进了课堂教学质量的提高。本文拟一堂课的教学后记 ,与读者共同探讨教学后记的内容及形式。2 教学后记例举笔者授完人体生理卫生部分“血液”一节 ,是这样写教学后记的 :2 .1 成功之处 ①演示实验课前准备较充分。演示实验“观察加入抗凝剂的血液”是讲解血液组成的关键 ,用心脏穿刺法从活家兔体内取血 ,方便、快捷 ,并与第二个演示实验“观察凝固的血”同时提…
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| 关 键 词： | 教学后记 编写形式 教师 |
After- class motes for the section"blood" |
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| Shi Zhenling.After- class motes for the section"blood"[J].Biology Teaching,2002,27(6):12-13. |
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| Authors: | Shi Zhenling |
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| Keywords: | |
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