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| 课堂教学管理之我见 | |
| 引用本文： | 孙思青.课堂教学管理之我见[J].小学教学参考,2006(Z6). |
| 作者姓名： | 孙思青 |
| 作者单位： | 浙江松阳县实验小学集团学校 (323400) |
| 摘 要： | 谈起课堂教学,无人不知,但是言及课堂教学管理,很多教师就认为是属于班主任的事情,学科教师只需要搞好学科教学就行。其实,课堂教学管理与课堂教学是同生共轨的,只要存在课堂教学,就有课堂教学管理的必要。德国教育家赫尔巴特说过:“如果不坚强而温和地抓住管理的缰绳,任何功课的教学都是不可能的。”课堂教学管理的本质在于使课堂教学有序化、规范化。有人甚至提出,课堂教学的质量,三分靠水平,七分靠管理。如何有效地管理课堂呢?一、方圆规矩事半功倍“三大纪律,八项注意”是中国人民解放军必须遵循的基本行为准则和规范。严格执行三大纪律… |
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