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高职英语教学中的"两极分化"现象及其对策
作者姓名:马军德  曾志琳
作者单位:抚州职业技术学院,江西,抚州,344106
摘    要:文章对高职英语教学中的"两极分化"现象从师与生、教与学的角度,分析其产生的原因,并简要指出解决的办法.

关 键 词:高职英语教学  两极分化  教学对策
文章编号:1671-5969(2007)12-0118-02
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