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| 完整性教育实验的确定与学校管理 | |
| 引用本文： | 彭德武.完整性教育实验的确定与学校管理[J].天津市教科院学报,2003(1):67-72. |
| 作者姓名： | 彭德武 |
| 作者单位： | 天津塘沽实验学校，天津 300450 |
| 摘 要： | 一、完整性教育实验的确定 塘沽实验学校是一所九年一贯制学校。学校领导班子根据学校的实际情况 ,在充分论证的情况下 ,构建了学校的总体工作思路 ,即“以人为本 ,追求卓越 ,勇于创新 ,充分展示自己”。根据这个总体的工作思路 ,对教育教学来讲 ,就是要“以学生为本” ,在教育教学过程中坚持一切从学生出发 ,以调动和激发学生学习的积极性和创造性为手段 ,以学生发展为根本 ,达到使学生会学习和全面发展的目的。传统的教学观念往往把学生单纯地当做接受知识的对象 ,认为学生不懂才学 ,因而 ,把学生教会就算完成了教学目的 ,就算尽到了责… |
| 关 键 词： | 完整性教育 教育实验 学校管理 教学观念 教学改革 素质教育 课堂教学 自主学习 中学教育 |
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