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| 课堂提问“四结合” | |
| 引用本文： | 余靖.课堂提问“四结合”[J].云南教育,1998(6). |
| 作者姓名： | 余靖 |
| 作者单位： | 大姚师范学校 |
| 摘 要： | 课堂提问是教学的重要组成部分。要使课堂提问更富实效，不妨注意“五个结合”。一、奇与实结合“学贵有疑”。“奇”不是稀奇古怪，故弄玄虚，而是“新颖独到”。提问要善于设疑，激起学生强烈的探求欲望。例如，我在中师讲《教学的任务》，开课就在黑板上用彩色粉笔大大... |
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