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混合学习在信息技术与课程整合方面的案例设计
摘 要:
本文针对信息技术与课程整合中经常出现的问题,选择了一种合理的学习模式——混合学习,来尝试应用在信息技术课程设计中。这种学习模式能有效解决在信息技术课程整合中出现的大部分弊端,发挥教学最优效果,并从理论和案例设计的实际应用两方面进行探索研究。
关 键 词:
混合学习
信息技术
课程整合
学习模式
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