谈在初中教学中如何“以情教学”

我国传统教育过分的强调教学过程中认知因素,而忽视了教学中情感因素的作用。在我国向素质教育转变的过程中教育者逐渐认识到情感因素在教学中的重要作用。本文针对初中学生的心理特点,从如何营造爱的教学、激发学生兴趣、语言艺术的运用及显性和隐性教学评价方法四个方面谈及了情感教学在初中教学过程中的运用。