《论雷峰塔的倒掉》质疑释疑法教学设计

(一)初二学生学习《论雷峰塔的倒掉》这篇杂文,难度比较大。学生首先碰到的是文字障碍,生字生词多,有些词很冷僻,有一些句子接近于文言句式。即使一些通俗的词,若不细加分析,也会不知其所以然。这给学生的阅读造成了一定的困难。如:“现在,他居然倒掉了,则普天之下的人民,其欣喜为何如?”一句中的文言虚词,如不理解,就难以读懂句子和领会作者造句的用心。“居然”一词,用得恰到好处,好在哪里呢?这些都是必须经过认真思考才能解决的难题。二是