谈激发初中生学习数学的兴趣 |
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引用本文: | 钟昌鸿.谈激发初中生学习数学的兴趣[J].新教育(海南),2010(6):76-76. |
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作者姓名: | 钟昌鸿 |
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作者单位: | 琼海市民族中学 |
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摘 要: | 一、巧妙设疑。培养思想.激发兴趣
“学源于思。思源于疑”,学、思、疑是密切相关,辩证统一的。在教学过程中通过设疑、释疑、解惑,可极大地引发学生兴趣。设疑.教师可以根据教材内容的不同,联系生活.设置一些精巧别致的问题,做到层层深入。环环相扣,引导学生讨论。一个好的课堂提问,一句风趣的话都足以让学生把学数学的枯燥抛于脑后.
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关 键 词: | 学习数学 激发兴趣 初中生 学生兴趣 辩证统一 教学过程 教材内容 联系生活 |
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