语文教学要加强朗读训练

朗读是把书面语言转化为口头语言、把无声文字转化为有声语言的一种再创造的言语活动。指导学生朗读,可从以下三方面着手。 进入文章意境,读出真情实感 朗读时,教师一定要教会学生用脑去想像,用心去感受,进入课文意境,把握作者的写作意图。比如学习魏巍的《谁是最可爱的人》一文时,我们可以先让学生看录像,从三幅不同的画面中感受战士们无私奉献的精神。学生有了一定的了解之后,再朗读课文,就会懂得如何用强烈的语气表达出对战士们的崇敬与佩服。