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| 光荣与梦想（二）——中国教师教育改革开放30年 | |
| 引用本文： | 管培俊.光荣与梦想（二）——中国教师教育改革开放30年[J].基础教育改革动态,2009(6). |
| 作者姓名： | 管培俊 |
| 作者单位： | 教育部师范教育司司长 |
| 摘 要： | 二、发展成就
全面地总结评价改革开放三十年来教师教育的得失利弊是相当困难的。但是，总体上可以说，经过改革开放30年，我国教师教育在体系建设、制度保障、培养质量、培养模式的改革探索和对教育事业的贡献率等许多方面均取得了历史性成就。三十年间，我国教师教育体系逐步由弱到强，又由封闭走向开放，从培养培训分离走向一体化，师范院校和综合性大学共同参与，逐步提升教师教育办学层次。 建 |
| 关 键 词： | 教师教育体系 改革开放 中国 梦想 培养模式 综合性大学 发展成就 教育事业 |
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