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| 激励 和谐——浅析新课标下的中学美术课堂教学评价 | |
| 引用本文： | 马文军.激励 和谐——浅析新课标下的中学美术课堂教学评价[J].当代教育论坛,2009(8):123-124. |
| 作者姓名： | 马文军 |
| 作者单位： | 长沙麓山国际实验学校,湖南长沙410006 |
| 摘 要： | 根据新课标的调整，课堂评价已成为新课标重要的教学内容和有效的教学形式。本文从学生的态度、鼓励个性和探索精神及创建课堂评价的双主体意识三个方面进行论述，以实现和谐的教学评价。 |
| 关 键 词： | 激励 和谐 课堂评价 |
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