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| 初中语文教学如何渗透情感教育 | |
| 引用本文： | 张雪萍.初中语文教学如何渗透情感教育[J].内蒙古教育,2014(4):66. |
| 作者姓名： | 张雪萍 |
| 作者单位： | 乌兰察布市察右中旗第二中学; |
| 摘 要： | 正2011版《义务教育语文课程标准》在前言中指出:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。"既然语文课程具有人文性的特征,那么,在语文教学中就应该渗透情感教育,离开情感教育的语文教学只能是语言文字的机械传播,也就是只体现了工具性,而忽略了人文性 |
| 关 键 词： | 情感教育 语文课程标准 初中语文教学 工具性 人文性 语言文字 引导学生 教师 义务教育 实践性课程 |
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