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| 一堂生动的美术课引发的创新与教育意义 | |
| 引用本文： | 于宝琦.一堂生动的美术课引发的创新与教育意义[J].中国教师,2014(20):32-33. |
| 作者姓名： | 于宝琦 |
| 作者单位： | 山东省济南市外国语学校 |
| 摘 要： | <正>伴随美术教育质量的不断提高,艺术教育逐渐成为一种主流,而作为艺术教育重中之中的美术教育的意义何在,又能发挥多大的作用呢?让我们从一堂生动的美术课说开去。一、一堂生动的美术课某中学的初中班,班上的学生大都活泼好动,总是不认真画画,对教师布置的任务也是应付了事。他们的美术老师为此想了很多办法也无济 |
| 关 键 词： | 美术课 艺术教育 美术老师 教育质量 初中班 宫崎骏 大脑潜能 我不知道 艺术素养 美术知识 |
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