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| 应变性 小学语文教学设计的新视角 | |
| 作者姓名： | 钦祥坤 |
| 作者单位： | 江苏 |
| 摘 要： | 应变性小学语文教学设计体现新课程理念下的教学价值取向 ,因为无论是学生学习方式的多样化 ,还是思维的差异 ,独特的体验 ,都是激发学生个性潜能 ,培养创新精神 ,提升价值观念的良好契机 ,应变得好能凸现教师的创意和教学的亮点 ,拓展课程资源的空间。教学设计是教师实施教学的预先规划和构想。教学设计的视角指向取决于教学理念。以传授知识为本位的课堂教学设计 ,视角指向多重在讲授的逻辑性、知识体系的完整性 ,其过程与程式是可以依据教材预设 ;而以人的发展需求为本位的课堂教学设计 ,尤其是小学语文 ,比其他学科具有更加显著的多元解… |
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