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| 小学数学奥林匹克竞赛辅导课 | |
| 引用本文： | 周朝光,王前,徐秋.小学数学奥林匹克竞赛辅导课[J].小学教学设计,2003(20). |
| 作者姓名： | 周朝光 王前 徐秋 |
| 作者单位： | 湖北 (周朝光，王前)，湖北(徐秋) |
| 摘 要： | 〔教学实录〕一、教学目标 :1 让学生通过本课的学习 ,逐步体会到解数学竞赛题并不是高不可攀的事儿 ,从而最大限度地激发学生学习数学的兴趣。2 注重基础知识的学习 ,开拓学生视野 ,启迪学生思维。3 培养学生发现问题、分析问题并解决问题的能力。二、教学模式 :激疑———猜想———验证———应用三、教学过程 :(一)提出问题。1 在三个一样的长方形内 ,画了三个不一样三角形。师 :看了以上这三幅简单的组合图形后 ,你们能发现什么或者有问题要提吗?生 1:我觉得第③个△的面积最大。生 2:我也觉得第③个△的面积最大。师 :有没有不同意见?… |
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