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| 探索规律 图形与面积——新课程理念下的多媒体教学设计 | |
| 引用本文： | 王建根.探索规律 图形与面积——新课程理念下的多媒体教学设计[J].小学教学设计,2003(20). |
| 作者姓名： | 王建根 |
| 作者单位： | 浙江 |
| 摘 要： | 一、教学内容根据义务教育小学数学(浙江版)第十一册《组合图形面积》改编 ;取材紧密联系学生已有的经验 ,从实际生活中和生产实践中引出问题 ;把图形的交换、图形间的联系放在重要的位置 ;教材设计了相对开放的问题情境。二、教学目标1 通过学生自主探索、合作交流、归纳总结出圆形与其它图形组合存在的某种关系 ,并运用得到的规律 ,去解决实际问题。2 通过引导 ,使学生明白 ,学习数学时如何去探索好的方法 ,去研究和掌握一些规律性的东西 ,运用于生活实际。3 在学习活动中培养学生兴趣 ,感受生活中与数学有密切关系的问题 ,能主动地去解决… |
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