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| 探究性自主学习四问 | |
| 引用本文： | 翟文.探究性自主学习四问[J].小学教学设计,2003(11). |
| 作者姓名： | 翟文 |
| 摘 要： | 问(一) :“探究性自主学习”的含义是什么?答 :探究性自主学习是感知性自主学习的发展 ,它是在掌握一定知识的基础上学生独立思索较高层次的自主学习活动 ,是为学生构建一种开拓的学习环境 ,提供一个多渠道获取知识 ,并将学到的知识加以综合和应用于实践的机会 ,把学生从被动地接受中解放出来。它尊重每个学生的独特个性和具体生活 ,为每个学生的充分发展创造空间。开展探究性自主学习的目的在于训练学生的思维方法 ,探索出一条掌握科学思维方法的最佳途径。问(二) :探究性自主学习的价值定位是什么?答 :1 保持独立的持续探究的兴趣 ;2 丰富… |
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