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| 巧用姓名做文章 独创情境学拼音——人教版第一册复习四教学设计 | |
| 作者姓名： | 徐兰珠 丁海蓉 吉云兰 |
| 摘 要： | 设计理念本课复习安排在学生系统学习完汉语拼音之后 ,内容包括复习四的一至三题 :照样子写一写(写a、i、u、櫣打头的韵母） ;读一读 ,连一连(将动物与其叫声连起来) ;先描一描 ,再读—读(韵母表)。其中“准确认读韵母”、“区别形近韵母”是本课教学的重点。由于学生年龄小 ,进校刚一个月 ,思维的严密性不够 ,类归意识不强 ,以往学习中总出现如将i打头的iu写到u打头的那一行里的情况 ,因此抄写a、i、u、櫣打头的韵母自然成为本课教学的难点?究谓萄杓浦荚诖瓷瓒捞氐慕萄榫?,激发学生学拼音的兴趣 ,巧用人的姓名与拼音字母的相似性 ,使生… |
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