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| 方式变了,什么都变了——“学习方式的转变”案例及评析 | |
| 引用本文： | 郑惠 ,钟维斌.方式变了,什么都变了——“学习方式的转变”案例及评析[J].小学教学设计,2003(17). |
| 作者姓名： | 郑惠 钟维斌 |
| 摘 要： | “改善学生的学习方式”是新课程改革的目标之一 ,也是本次课改的显著特征。与此相应 ,在《音乐课程标准》的总目标中 ,专门提出了“过程与方法”这个目标维度 ,并提出了“体验、模仿、探究、合作、综合”等方式方法 ,这就为实现音乐学习方式的改变提供了具有针对性的建议。如何在教学活动中转变旧方式?新的方式会给音乐课堂带来什么样的变化?下面 ,就以三个教学片段为例 ,评析音乐学习方式的转变所带来的变化。案例 :《火车开啦》案例背景说明《火车开啦》是国家课程标准教材人音社音乐教材第一册中的第九课。此课教材围绕“游戏”主题 ,依… |
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