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“一个因数是两位数的乘法”单元复习与测试设计
引用本文:
米红梅 ,胡金婵.“一个因数是两位数的乘法”单元复习与测试设计[J].小学教学设计,2003(2).
作者姓名:
米红梅
胡金婵
摘 要:
一、合作探究 归纳知识课前老师要求同学们复习本单元的例题和说明,整理知识。现在4人小组讨论:①本单元学了哪些内容?②你认为本单元应重点掌握哪些内容?哪些知识学起来比较困难?还存在哪些问题?
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