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| 实施“新课标”背景下的课堂教学 | |
| 引用本文： | 陈金才.实施“新课标”背景下的课堂教学[J].小学教学设计,2003(17). |
| 作者姓名： | 陈金才 |
| 作者单位： | 深圳 |
| 摘 要： | 课堂教学改革在任何时候都应是我们关注的焦点。当前 ,在实施新课程标准的背景下 ,课堂教学改革如何进行?笔者想谈几点粗浅的认识。一、课堂教学的三个层次对当前中小学的课堂教学从整体上进行分析 ,大致可分为以下三个层次。第一个层次 :为考试而教。特点是 :题海战术 ,支离破碎。在这样的课堂里 ,教师组织教学工作的着眼点是为了考试。“考点”决定课堂教学中的“教点”和“学点”。教师在课堂教学中最重要的目标是要把考试可能考到的内容教到位。因此 ,课堂教学设计没有了整体感 ,显得很零碎。有一位教师在教《我的战友邱少云》一课时 ,… |
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