课堂教学:不是完美无缺的圆 |
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引用本文: | 李明高.课堂教学:不是完美无缺的圆[J].教学与管理,2004(10):41-41. |
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作者姓名: | 李明高 |
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摘 要: | 一个被劈去了一小片的圆想找回一个完整.的自己,到处寻找自己的碎片。由于它是不完整的,滚动得非常慢。正因为滚动得慢,它领略了沿途美丽的风光,它和鲜花们交谈,和虫子们聊天,充分感受到了阳光的灿烂和自然的秀美。当它找到自己的碎片后,作为一个完美的圆,因为滚动太快,所以错过了开花的季节,错过了美好的景色,错过了与鲜花、虫子交流谈心的机会,它感到很遗憾。最终,它舍弃了历经干辛万苦才找到的那枚碎片。
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关 键 词: | 课堂教学 教学过程 教学内容 教学目标 |
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