| 创建数字化学习资源公建众享模式研究 |
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| 引用本文： | 陈琳,王矗,李凡,蒋艳红,陈耀华.创建数字化学习资源公建众享模式研究[J].中国电化教育,2012(1):73-77. |
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| 作者姓名： | 陈琳 王矗 李凡 蒋艳红 陈耀华 |
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| 作者单位： | 徐州师范大学信息传播学院,江苏徐州,221009 |
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| 基金项目： | 江苏省高校哲学社会科学研究重点项目“江苏引领中国教育信息化发展的战略、路径和政策研究”(项目编号:2010ZDIXM056);全国教育科学规划教育部重点课题“成人终身学习资源建设研究”(课题编号:GKA103021)成果 |
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| 摘 要： | 到2020年基本形成学习型社会是《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《规划纲要》)所确定的三大战略目标之一,信息技术对教育发展具有革命性影响是《规划纲要》的重要观点。数字化学习资源建设事关学习型社会建设,终身教育的质量,信息技术对教育革命性影响的发挥以及教育的质量、效率和教育公平。数字化学习资源建设经历了自发建设与共建共享阶段的发展,而"公建众享"模式可突破资源建设瓶颈使其产生质的变化。在我国,实施数字化学习资源公建众享模式,具有战略意义,可更好地彰显中国特色,更好地形成中文数字化学习资源的世界影响。
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| 关 键 词： | 教育信息化 数字化学习资源 信息资源 资源建设模式 公建众享 |
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