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| 文本意蕴重构的现状与反思 | |
| 作者姓名： | 瞿卫华 |
| 作者单位： | 江苏省通州市实验小学 226300 |
| 摘 要： | 所谓文本意蕴重构,就是指立足学生阅读期待,以促进学生精神成长为目标,在教师、学生、文本三维对话的基础上所建构起的文本意义。文本意蕴的重构不是对文本意义的复制,而是融合了教师、学生、文本(作者) |
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