初中语文探究性阅读教学研究

探究性阅读是一种以学生阅读生疑为引线、变学生被动学习为主动探索的阅读模式。在探究性阅读教学过程中，教师应主动启发诱导设疑，并依据现行的语文教材为基本内容，为学生多营造出自由的表达、质疑、探究、讨论问题的机会，学生通过多种解难释疑的尝试活动，利用自身所学的知识来解决问题，达到完善和提高自身知识体系的目的。